Моя основная задача - найти способ научить. Нет единого способа учить всех. Нет одного курса, который бы подходил всем. Так я пришёл к идее "револьверной системы".
Суть заключается в том, что как только становится очевидно, что ученику не подходит определённый курс - ему следует его заменить.
В целом мы так и делаем если у нас есть возможность выбора: не понравился препод - поменял препода, не понравился курс - поменял курс.
Отличие моей системы в том, что я одобряю ваше пожелание сменить курс если он вам не подходит. И такого подхода, я пожалуй, не встречал, но если вы встречали - напишите.
Важно отличать некоторое усилие, которое нужно для достижения любого результата. И ситуацию, когда вы вообще не понимаете что на курсе делать и зачем. Второй сценарий - приводит к фрустрации, а это - главный враг обучения.
Но ведь есть ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ вещи, которые надо знать!!!
- в музыке значение имеет практика. В вокале: что вы можете спеть.
Есть разные способы обучения. Среди них "неосознанные", т.е. вы не будете знать: как вы это сделали, но будете уметь.
- понимание и знание приходит с опытом. Идея, что можно "внедрить знание" без желание ученика не находит подтверждение в реальной практике ( я преподаю музыку более 10 лет).