Автор предлагает револьверную систему обучения, которая заключается в замене курса, если он не подходит ученику. Он отмечает, что важно отличать усилие, которое нужно для достижения любого результата, и ситуацию, когда ученик вообще не понимает, что на курсе делать и зачем. Автор также отмечает, что понимание и знание приходят с опытом, и что есть разные способы обучения, включая неосознанные.